The structure and use of shape-based noun classes in Miraña (Northwest Amazon)

Abstract

Este estudio ofrece un análisis detallado del sistema altamente complejo de clasificación nominal en Miraña, una lengua witoto en peligro de extinción hablada en la Amazonia colombiana. Sus propiedades morfosintácticas, semánticas y pragmáticas se describen en este estudio. El análisis se basa en un corpus diverso de datos recopilados por el autor durante más de diez meses de trabajo de campo. Este estudio también incluye una breve descripción de la gramática de Miraña. El sistema de clasificación nominal en Miraña consta de más de sesenta marcadores de clase en forma de sufijos. Seis de estos son “marcadores de clase generales”, que indican género y número. Los marcadores de clase restantes son “marcadores de clase específicos” y forma expresa. Esta categoría es diversa e incluye, además de un grupo central de formas monosilábicas de uso frecuente, un grupo de formas polisilábicas con contenido semántico relativamente específico. Además, alrededor de cincuenta sustantivos pueden usarse como “repetidores” en contextos donde los marcadores de clase ocurren normalmente. Publicación original: https://pure.mpg.de/rest/items/item_402010_3/component/file_402009/content

This study provides a detailed analysis of the highly complex system of nominal classification in Miraña, an endangered Witoto language spoken in the Colombian Amazon. Its morphosyntactic, semantic, and pragmatic properties are described in this study. The analysis is based on a diverse corpus of data collected by the author during more than ten months of fieldwork. This study also includes a brief description of the grammar of Miraña. The system of nominal classification in Miraña consists of more than sixty class markers in the form of suffixes. Six of these are “general class markers”, indicating gender and number. The remaining class markers are “specific class markers” and express form. This category is diverse and includes, in addition to a core group of frequently used monosyllabic forms, a group of polysyllabic forms with relatively specific semantic content. In addition, about fifty nouns can be used as “repeaters” in contexts where class markers normally occur. Original publication: https://pure.mpg.de/rest/items/item_402010_3/component/file_402009/content